Günlük Program Saatleri için tıklayınız


BERABER SAAT
KIDS’de çocukların yaş grubu özellikleri göz önüne alınarak, seçilen konular destekleyici materyaller kullanılarak karşılıklı bilgi alışverişi şeklinde beraber saatlerde işlenir. Dramatizasyon uygulaması, çocuk şarkıları, tekerlemeler, parmak oyunu, kitaplar, gezi, görsel ve işitsel malzemeler ile konular pekiştirilir. Bu zamana katılarak çocuklar ve yetişkinler bir arada  çalışır, birlikte eğlenir ve  yaşanan ortak deneyimlerden bir birikim oluştururlar. Bu yaşantıların detaylı özeti her ayın sonunda velilere iletilen KIDS’de YAŞAM bülteninde yer alır.

KÜÇÜK GRUP ZAMANI
Çocukların, yetişkinlerin belirli bir amaç doğrultusunda seçmiş oldukları etkinlik çerçevesinde, materyallerle çeşitli deneyler yapmaları ve problem çözmeleri için ayrılmıştır. Küçük gruplar halinde uygulanan bu süreçte, çocuklar ihtiyaçlarına, yeteneklerine ve ilgilerine göre kazanımlar sağlamak amacıyla keşifler yaparlar. Çocuklar araştırma, malzeme kullanma, tercihler yapma ve problem çözme ile uğraşırken, yetişkin de çocuklara açık uçlu sorular sorarak ve yeni problem çözme yolları buldurarak çocukların edindikleri deneyimleri çeşitlendirir. Bu zaman diliminde amaç çocuklara yaratıcılıklarını ortaya koyma fırsatı vererek onlara farklı bir bakış açısı  kazandırmaktır.

İLKOKULA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
İlkokula hazırlık  sosyal , psikolojik, zihinsel ve fiziksel olgunluk isteyen ve bu olgunluğun üstüne yapılandırılmış çalışmalardan  oluşan bir bütündür. Çocuk bu çalışmalarla var olan yeteneğini geliştirir ve her yönden  ilkokulda eğitim almaya hazırlanır.

KIDS okul öncesi eğitim programında bu çalışmalar gün içindeki etkin öğrenim sürecinin yaklaşık bir saatlik bir bölümünü kapsar. Haftanın her  günü bir  ana başlık  üzerinde   çalışılır. Seçilen çalışmalar ses, sayı, çizgi, deneysel  çalışmalar ve kavram eğitimi olmak üzere beş ana başlıkta toplanmıştır. Bu çalışmalar bilişsel ve fiziksel gelişimin  yanında çocuğu sosyal ve duygusal olarak da  ilkokula hazırlar. Çocuk bir süre masada oturma, verilen çalışmayı tamamlamak  için belirli bir süre sabır gösterme, dikkat süresini  uzun tutabilme, el - göz koordinasyonunu  güçlendirme, ödev sorumluluğu alma, işitsel olarak ayırt etme     (dinlediğini  anlama ve uygulama), görsel hafızasını  geliştirme, kendini grup içinde  ifade edebilme ve bildiklerini  tartışabilme gibi yetenekleri doğrultusunda  da  desteklenir. Böylelikle çocuk ilkokula başlama ve bu deneyime atılma gücü kazanır ve başarma dürtüsü edinir.

PLAN, ÇALIŞMA VE HATIRLAMA SÜRECİ
KIDS eğitim programında, günlük akış içerisinde Planlama – Çalışma – Hatırlama üçlemi çocukların inisiyatif kullanma kapasitelerini ve problem çözme becerilerini güçlendirmek amacı ile uygulanmaktadır.  Bu süreç içinde çocuklar kendi faaliyetlerini planlayarak, bunları gerçekleştirerek, yaptıklarını diğer çocuklar ve yetişkinler ile paylaşarak öğrenme süreçlerini tamamlarlar.